El Enfoque del Derecho a la Educación proporciona una perspectiva de análisis cuya definición representa una construcción social, política, histórica e institucional que se sustenta en base a dos dimensiones estructurales. La primera, dimensión jurídica formal, instituida por ley y consagrada constitucionalmente, y la segunda, la dimensión como práctica efectiva de éste derecho en condiciones de igualdad y justicia social. Mediante éste estudio, se propone aportar y contribuir un análisis de diagnostico respecto del estado de situación del derecho a la educación en la Provincia de Buenos Aires, procurando identificar la evolución de las principales dimensiones estructurales como expresión del grado de avance de la práctica efectiva del derecho a la educación.
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